quarta-feira, 18 de agosto de 2010

Poríferos e Cnidários

Pessoas!!!!Finalmente os resumos para as turmas do 2º Ano do Ensino Médio, Capítulos 20, 21 e 22!!!
UFA!!!! Basta clicar nos links abaixo. 

Poríferos
Cnidários
Platelmintos
Nematelmintos
Moluscos
Anelídeos

Bom estudo!!!!!

4 comentários:

  1. suellen 36 2003
    Achei interessante!
    e muito bem explicado,
    e o conteudo super bacana!
    vlw professora!
    xau bjs!
    ass:susu

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  2. Oi professora eu postei o trabalho mas ficou em nome da minha irma Soraya. mas agora vou postar de novo, ta tudo certinho.beijos
    As ideias de Lamarck

    Lamarck foi um dos pioneiros a propor uma teoria completa de evolução. Segundo a hipótese de Lamarck, uma alteração no ambiente causaria uma mudança nas necessidades dos organismos que vivem naquele ambiente.Um novo comportamento levaria ao maior ou menor uso de determinados orgãos ou estruturas, que poderiam, ao longo do tempo, se desenvolver ou se atrofiar. Essas alterações seriam transmitidas aos descendentes.Essa ideias levaram Lamarck a duas suposições fundamentais para sua teoria.
    A primeira ele chamou de lei do uso ou desuso e,segundo ela, quanto mais uma parte do corpo é usada, mais se desenvolve; por outro lado, as partes que não são usadas enfraquecem vagorosamente, atrofiam-se e podem mesmo desaparecer. Na segunda suposição chamou de herança dos caracteres adquiridos, Lamarck postulou que qualquer animal poderia transmitir a seus descendentes aquelas características que haviam se desenvolvido pelo uso ou se atrofiado pelo desuso. Ele dizia que o mecanismo de surgimento de novas espécies através da evolução seria o resultado da aquisição ou perda de caracteres. Lamarck usou muitos exemplos da natureza para explicar sua teoria, como as aves aquáticas, crescimento do pescoço das girafas, plantas entre outros. As ideias de Lamarck foram rejeitadas, não porque falavam na herança das caracteríticas adquiridas, mas por falarem em evolução. Somente muito mais tarde os cientistas puderam contestar a herança dos caracteres adquiridos. Uma pessoa que pratica atividade física terá musculatura mais desenvolvida, mas essa condição não é transmitida aos seus descendentes.

    A Teoria da Seleção Natural

    A Teoria da Seleção Natural, ponto central da Teoria Moderna da Evolução Biológica, foi desenvolvida por Charles Darwin para explicar a evolução das espécies, segundo a qual nem todos os indivíduos de uma população têm a mesma expectativa de sobreviver e de se reproduzir.
    A seleção não representa um evento biótico ao acaso, porém é permanente sobres todas as populações, significando uma pressão ambiental específica de um ecossistema em associação a fatores genéticos, resultando em transformações no decorrer do tempo, capazes de garantir a prevalência de um ser vivo, conforme suas vantagens (aptidões) em detrimento a um outro organismo desprovido de adaptações que assegurem sua permanência.
    Assim, os mais adaptados, em posterior ou vigente situação ecológica, ou seja, em tempo geológico pretérito (passado) ou contemporâneo (atual), são selecionados segundo a mesma condição (característica), expressando sua resistência vital, transferida aos descendentes, em oposição à eliminação daqueles cujo atributo é desvantajoso, provocando a morte do indivíduo e extinção de um grupo.
    Contudo, esse mecanismo não representa um sistema constante e estável, existindo situações onde um componente genético desfavorável (genótipo anormal), se sobressai em relação ao alelo em geral favorável (genótipo normal). Exemplo tipificado pela ocorrência da anemia falciforme em território Africano, onde portadores de hemácias anômalas, quando infectados por malária, manifestam expectativa de vida consideravelmente superior a indivíduos com hemácias normais e contaminados pelo plasmódio (gênero do protozoário transmissor da malária).
    Portanto, o ambiente viabiliza a manutenção ou supressão das espécies, conservando, maximizando ou minimizando a freqüência de um gene, a ponto de suprimi-lo do genoma de uma população, por intervenção de fatores como competição intra-específica alimentar e reprodutiva principalmente.

    SUENIA, SUELLEN, KÉSSIA, ELIZABETE, JOSÉ AUGUSTO,CAROLINE, LUCAS

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  3. Professora a reprodução por brotamento ela é diferente da reprodução assexuada, e da sexuada, ou ela faz parte de algumas desssa reproduções?
    Letícia 20 2003! Aguardo resposta!brigado!

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  4. Letícia a reprodução por brotamento é uma forma de reprodução assexuada.

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